【本報訊】高等教育輔助辦公室日前舉辦專題講座，邀請葡萄牙高等教育評審及證機構主席AlbertoAmaral教授分享葡萄牙推行評鑑制度的經驗，以及和與會者共同探討素質保證對學習成效的影響，吸引了本澳高校領導、教研人員以及高教辦人員參與。

分享推行高教評鑑制度的經驗

講座旨在讓本澳院校人員瞭解葡萄牙高等教育評鑑制度，並借鑑相關經驗，以便為本澳推行評鑑制度做好準備。Alberto Amaral教授簡介了葡萄牙高等教育評審及認證機構（A3ES）的架構及職能，並指出該機構從2009年開始評鑑工作，是一個獨立於政府和高等院校的第三方評鑑機構。該機構的職責是確保葡萄牙高等教育的素質，透過對高等院校及其課程進行評鑑和認可，履行葡萄牙加入歐洲高等教育素質保證系統的相關職能。

Alberto Amaral教授詳細介紹了葡萄牙評鑑制度的發展進程以及分享相關經驗。他指出葡萄牙是以成效為本導向設計高等教育課程，當地所有高等教育課程必須通過評鑑及定期接受覆檢。葡萄牙高等教育評審及認證機構是透過電子平台收集及處理課程評鑑工作。

會上，與會者把握機會，就葡萄牙在課程審視方面的處理方法、標準及推行情況、提升教學素質、上訴機制，以及電子平台的安全性等問題與Alberto Amaral教授交流。

委託專業機構制訂“課程審視指引”

高教辦有序推進高等教育評鑑制度的構建工作，除了積極跟進《高等教育評鑑制度》法規的草擬工作外，還委託了專業機構制作評鑑指引，目前已完成“院校認證指引”、“院校素質核證指引”、“課程認證指引”及“外評機構指引”。此外，高教辦現正委託葡萄牙高等教育評審及認證機構為本澳制訂“課程審視指引”，預計2017年中完成。